น้องหมีมาเที่ยวบ้านไทเลอร์ : Pikku Nalle tapasi Ison Nalleni

เมื่อวันศุกร์ที่ผ่านมา ลูกชายได้รับมอบหมายภารกิจจากคุณครูให้นำตุ๊กตาหมีกลับบ้านพร้อมกับสมุดคู่มือดูแลน้องหมี และครูยังกำกับให้เขียนบันทึกว่าได้ร่วมทำกิจกรรมอะไรกับน้องหมีบ้าง คุณแม่เห็นแล้วทึ่งในความช่างคิดของคุณครู นอกจากจะปลูกฝังให้เด็กๆรู้จักรักของเล่น และปฏิบัติกับของเล่นให้เหมือนเพื่อนเล่นที่เป็นคนแล้ว ยังสอนให้รู้จักรับผิดชอบและมีวินัยปฏิบัติตามคู่มือเพื่อที่จะไม่ทำให้ของเล่นเสียหายอีกด้วย น่ารักจริงๆ 

 ** คู่มือจากคุณครูสรุปได้ว่า ครูขออนุญาตคุณพ่อกับคุณแม่ให้เด็กๆพาน้องหมีมาพักค้างคืนที่บ้าน โดยต้องปฏิบัติกับน้องหมีดังนี้
- ห้ามพาน้องหมีออกนอกบ้านเมื่อเด็กๆออกไปเล่นข้างนอก เนื่องจากน้องหมีอาจสกปรก ชำรุด หรือหายได้
- ห้ามทำความสะอาดน้องหมีด้วยการซัก เพราะขนน้องหมีบอบบาง หากซักล้างไม่ถูกวิธีอาจก่อให้เกิดความเสียหายได้
- ห้ามป้อนอาหารแก่น้องหมี เพราะน้องหมีกินได้เฉพาะอาหารพิเศษ ที่คุณครูป้อนให้ที่โรงเรียนมาก่อนแล้ว
- เวลาที่เด็กๆทานอาหาร เด็กๆจะต้องทิ้งให้น้องหมีรอและนั่งเล่นในห้องอื่น เพื่อที่ว่าอาหารของเด็กๆจะไม่หกเลอะเทอะบนตัวน้องหมี
- ขอให้เด็กๆจำไว้ว่าต้องนำน้องหมีกลับมาที่โรงเรียนในวันต่อมา เพราะน้องหมีเป็นผู้ช่วยของคุณครูและห้องเรียนคือบ้านของน้องหมี

 จิตรกรไทเลอร์ขมักเขม้นวาดรูปและเขียนรายงาน

เพิ่มเติมว่าเมื่อพาน้องหมีกลับบ้านแล้ว ได้แนะนำให้รู้จักใครที่บ้าน และได้ทำกิจกรรมอะไรกับน้องหมีบ้าง

 " Lauantaina Nalle tapasi ison Nalleni. Illalla he nukkuivat yhdessä. Sunnuntaina minä, Nalle ja iso Nalle katselimme lastenohjelmaa televisiosta. Lopun päivän Nalle ja iso Nalle leikkivät yhdessä piilosta. " - Thailer

 " วันเสาร์น้องหมีได้เจอกับพี่หมีของผม เย็นนั้นเองหมีทั้งสองก็นอนหลับด้วยกัน พอถึงวันอาทิตย์ ผม น้องหมีและพี่หมี พวกเรานั่งดูการ์ตูนในโทรทัศน์ด้วยกัน หลังจากนั้นน้องหมีกับพี่หมีก็เล่นซ่อนหากันตลอดทั้งวัน "

- ไทเลอร์

Let's plant! Istutetaan!!! (Part II)

และแล้วเราก็ได้ผลผลิตจากสวนเล็กๆของเรา มีทั้งมะเขือเทศและสตรอเบอรี่ แม้ว่าจะออกดอกออกผลไม่มากและลูกไม่ใหญ่ แต่เราก็ภูมิใจมากมายที่ได้กินผลผลิตที่เรารถน้ำ เติมดินและดูแลเองตลอดฤดูร้อน ดีใจไชโย ฮิ้ววววว (อารมณ์ไหนเนี่ย) :)

สรุปเรื่อง Nesessiivilauseet : Necessive clause

เพื่อนคนหนึ่งกำลังเรียนเรื่องนี้อยู่ จึงขอให้ช่วยอธิบายให้เข้าใจง่ายขึ้น ไม่แน่ใจว่าจะช่วยได้มากน้อยขนาดไหน แต่ก็พยายามสรุปให้เข้าใจง่ายที่สุดดังนี้

Nesessiivilauseet 

คือประโยคที่ใช้บอกความจำเป็น ว่าควรทำ อะไร หรือต้องทำอะไร จะมีกริยาช่วยคือ 

• täytyy/ ei tarvitse, 
• pitää/ei tarvitse, 
• on pakko/ei ole pakko,
• [ on+ passiivin partisiippi preesens เช่น on tehtävä, mentävä, lähdettävä เป็นต้น อันนี้อาจยากไป ถ้ายังไม่ได้เรียน partisiippi ดังนั้นจึงขอข้ามอันนี้ไปก่อน] 

• ประธานที่ใช้กับประโยคพวกนี้จะต้องเป็นรูป Genetiivi เท่านั้น เช่น 

minun, sinun, hänen, teidän, meidän, heidän, pojan, tytön, äidin, lapsen, lasten, auton, talon,....

• กริยาช่วยจะเปลี่ยน tense ก็ได้ แต่ต้องอยู่ในรูปบุรุษที่สามเอกพจน์เท่านั้น (เหมือนใช้ประธาน hän กับทุกประโยค) และตามด้วยกริยาหลักรูป infinitiivi ตัวอย่างเช่น

- Minun täytyy lähteä töihin.
- Meidän piti käydä sukulaisen luona viime lauantaina. (รูปอดีต)
- Lasten on pakko mennä kouluun.
- Kenen täytyi maksaa laskut? (รูปอดีต)
- Täytyykö sinun ostaa auto?
- Jääkaapin täytyy olla keittiössä.
- Kahvi täytyy olla kuumaa.
- Minun täytyy ostaa herätyskello.(สังเกตกรรมของประโยค)

• ส่วนประโยคปฏิเสธ เช่น

- Minun ei tarvitse tehdä työtä.(สังเกตกรรมของประโยค) 
- Kenenkään ei tarvitse käydä kaupassa.
- Teidän ei ole pakko tehdä kaikkia harjoituksia.(สังเกตกรรมของประโยค)
- Lasten ei ollut pakko mennä kouluun viime viikolla/syyslomalla. (รูปอดีต)

• ส่วนกรรมของประโยคนั้นจะใช้ partitiivi หรือ akkusatiiviที่ไม่ลงท้ายด้วย -n และให้แบ่งเป็นประเภทดังนี้ 

ประโยคบอกเล่าทั่วไป กรรมเป็นจำนวนนับได้และมีจำนวนหนึ่งเดียว (ใช้ akkusatiiviที่ไม่ลงท้ายด้วย -n)
-Minun täytyy ostaa auto.
-Jonkun täytyy maalata talo.
-Meidän pitää ostaa hyvä sanakirja.

ประโยคปฏิเสธ(ใช้ partitiivi)
-Meidän ei tarvitse ostaa uutta autoa. 

ประโยคที่มีกรรมเป็นจำนวนที่นับไม่ได้(ใช้ partitiivi)
-Minun täytyy ostaa perunoita ja maitoa.

ประโยคที่ดำเนินต่อไปยังไม่สิ้นสุด หรือ prosessi (ใช้ partitiivi)
-Nyt minun pitää lukea tätä kirjaa.

ประโยคที่มีกรรมเป็นจำนวนที่นับได้รูปพหูพจน์ (monikko) 
-Pekan on pakko tehdä kaikki harjoitukset.

• นอกจากพวกนี้แล้ว ยังมีกริยาอื่นๆที่เข้าข่าย Nesessiivilauseet ด้วย แต่อาจมีความหมายต่างกันไป ไม่เชิงบังคับ  เช่น

kannattaa, on hyvä, on parasta, on syytä, on määrä เป็นต้น

รายละเอียดอาจไม่มากเท่าไหร่ แต่พยายามอธิบายให้เข้าใจง่าย หวังว่าเพื่อนๆคงเข้าใจมากขึ้นนะคะ

อ้างอิงจาก A Grammar Book of Finnish by Leila White

The simple sentence : ประโยคเดี่ยว

      The simple sentence 

ประโยคเดี่ยว

• §  โดยทั่วไปจะประกอบด้วยประธาน และกริยา(ที่ผันตามประธาน) เช่น

Liisa lukee. = ลีซ่าอ่าน  โดยมี Liisa เป็นประธานของประโยค และกริยาคือ lukee (ผันมาจากกริยารูปดั้งเดิม คือ lukea¹)

• §  แต่ประโยคเดี่ยวอาจละประธานได้ แต่ต้องมีกริยาอยู่ในประโยคเสมอ เช่น

Sataa. = ฝนตก

Suomessa puhutaan suomea. = เราพูดภาษาฟินนิชในประเทศฟินแลนด์

Mennään! = ไปกันเถอะ!

Saako täällä tupakoida? = ที่นี่อนุญาตให้สูบบุหรี่หรือไม่

• §  นอกจากนี้ยังสามารถเพิ่มตัวขยายประโยคได้อีก เช่น

กรรม : Liisa lukee kirjan. = ลีซ่าอ่านหนังสือ

กริยาวิเศษณ์ (ส่วนที่ขยายกริยา เช่น เมื่อไหร่ เวลาไหน ที่ไหน อย่างไร แก่ใคร) : Liisa lukee kirjan ensi viikolla. = ลีซ่าจะอ่านหนังสือภายในสัปดาห์หน้า

กริยาคุณศัพท์ (ส่วนที่ขยายคำนาม เช่น มีลักษณะอย่างไร) : Kirja on mielenkiintoinen. = หนังสือ(มีลักษณะ)น่าสนใจ

ตัวอย่างของประโยคเดี่ยว เช่น

ประธาน                กริยา                กรรม                              ส่วนขยายกริยา

Kaisa                 nauraa.

= ไกสะหัวเราะ

Miehet               keskustelivat                                                kadulla.

= พวกผู้ชายพูดคุยกันบนถนน

Pekka                 kirjoitti            kirjeen                                 Liisalle.

= เปกกะเขียนจดหมายถึงลีซ่า

Hän                   ei mennyt                                                   kotiin.

= เขาไม่ได้กลับบ้าน (รูปกริยาอดีต)

Kuka                  puhuu              suomea                                sujuvasti?

= ใครพูดภาษาฟินนิชเก่ง

(Minä)                Ostin               kirjoja                     alennusmyynnistä.

= (ฉัน)ซื้อหนังสือหลายเล่มจากร้านที่ขายลดราคา

• §  เมื่อทำเป็นประโยคคำถาม จะวางกริยาไว้เป็นคำเริ่มต้นประโยคเสมอ ยกเว้นมีคำถามขึ้นต้นประโยค เช่น

Nauraako Kaisa? = ไกสะหัวเราะใช่ไหม

Kirjoittiko Pekka Liisalle? = เปกกะเขียนถึงลีซ่าหรือไม่

Etkö mennyt kotiin? = คุณยังไม่กลับบ้านหรอกเหรอ

Missä sinä asut? = คุณพักอยู่ที่ไหน

Milloin hän tulee? = เขาจะมาเมื่อไหร่

อ้างอิงจาก A Grammar Book of Finnish by Leila White

Let's plant! Istutetaan!!!

วันนี้อากาศร้อน แดดก็แรงได้โล่ห์ เหมาะมากกับภารกิจตกแต่งสวนลอยฟ้าเล็กๆในอพาร์ทเม้นท์บนชั้นสามของเรา ที่ปลูกในกระถางคือดอกPelargonium นอกจากนี้ก็มีต้นหอม ต้นมะเขือเทศสามกระถางที่บางต้นเริ่มออกดอกแล้ว และที่ปลูกในถาดอนุบาลคือ ต้นพริกอูกันดา และถั่วที่รอลุ้นอยู่ว่าจะออกมาเป็นพันธุ์ไหน(และจะตายมั๊ย เหอเหอเหอ) ที่ขาดไปคือกระถางต้นสตรอเบอรี่ที่อยากปลูกมั่กมาก ทุกวันทั้งเช้า-เย็นไทเลอร์จะคอยรดน้ำ และแม่จะดูแลเติมดิน ส่วนพ่อจะควบคุมเรื่องอาหารที่เติมให้เป็นครั้งคราว หน้าร้อนนี้ไม่รู้จะโตทันกินมั๊ย ทั้งมะเขือเทศและพริก มารอดูกันต่อไปนะ ^^

1A luokan todistusten jako : ไทเลอร์เรียนจบชั้นเกรดหนึ่ง

Thailer sai lukuvuositodistuksen tänään. Kaikki meni hyvin. Onnea Thailerille! :)

Thailer received a certificate of the academic year today. All went well. Congratulations Thailer! ;)

วันนี้ไทเลอร์ได้รับใบประกาศจบการศึกษาชั้นเกรดหนึ่ง ใบประเมินผลการเรียนออกมาดี แต่พฤติกรรมบางอย่างในชั้นเรียนอาจต้องปรับปรุง อย่างไรก็ตามประเมินผลโดยรวมถือว่าดี ดีใจด้วยนะลูกรัก จุ๊บจุ๊บ ^^

ป.ล. ลองสังเกตดูนะ ห้องเรียนชั้นเกรดหนึ่งของที่นี่มีนักเรียนไม่เกิน 20 คนต่อห้อง โต๊ะก็วางเรียงกันเป็นแถวห่างกันพอควร ไม่แออัด กำกับด้วยครูประจำชั้นหนึ่งคนนั่งโต๊ะหน้าห้อง ส่วนโต๊ะหลังห้องที่มีดอกไม้วางอยู่เป็นโต๊ะครูผู้ช่วย อุปกรณ์การเรียนการสอนครบครัน มีการเรียนการสอนแค่ครึ่งวัน ส่วนการบ้านไม่ได้มีให้ทำทุกวัน การสอบประเมินผลก็ประมาณสองครั้งต่อหนึ่งเทอม เรียนน้อยกว่าเมืองไทยหลายเท่าแต่คุณภาพการเรียนการสอนเป็นอันดับต้นๆของโลก อยากให้บ้านเราเป็นแบบนี้บ้างจัง

ฝึกปรือฝีมือการแปล : Eläkeläisten terveys parempi kuin ennen

Suomessa eläkeläiset ovat nyt terveempiä kuin aikaisemmin. Yli 65-vuotiaiden suomalaisten toimintakyky on muuttunut selvästi paremmaksi 20:n viime vuoden aikana. Näin kertoo tutkimus, jonka on tehnyt Terveyden ja hyvinvoinnin laitos eli THL. 

Tutkimuksen mukaan noin puolet yli 65-vuotiaista kokee, että he ovat vielä täysin työkykyisiä. Eläkeläiset voivat ehkä paremmin siksi, että he ovat tottuneet syömään terveellistä ruokaa ja harrastamaan liikuntaa. Myös tupakanpolton väheneminen on parantanut suomalaisten terveyttä. 

THL on kuitenkin huolestunut siitä, että eläkeläiset juovat enemmän alkoholia kuin aikaisemmin.

Yle Uutiset selkosuomeksi  | yle.fi

Maanantai 18.03.2013

http://yle.fi/selkouutiset/

ในฟินแลนด์ ผู้สูงอายุวัยเกษียณในปัจจุบันมีสุขภาพดีกว่าในอดีต ร่างกายของชาวฟินแลนด์ที่มีอายุเกิน 65 ปีทำงานอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นอย่างเห็นได้ชัดในช่วง20ปีที่ผ่านมา
จากการศึกษา พบว่าครึ่งหนึ่งของผู้ที่มีอายุเกิน 65 ปีรู้สึกว่ายังสามารถทำงานได้อย่างเต็มที่ต่อไปได้อีก พวกเค้ากล่าวว่าเหตุผลที่ทำให้มีแข็งแรงอาจมาจากการคุ้นเคยกับการรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ต่อร่างกายและออกกำลังกายเป็นงานอดิเรก นอกจากนี้การลดการสูบบุหรี่ก็ยังช่วยส่งเสริมสุขภาพของชาวฟินแลนด์ให้ดีขึ้นอีกด้วย
อย่างไรก็ตาม THL มีความกังวลว่าผู้สูงอายุวัยเกษียณดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์มากขึ้นกว่าในอดีต